Le projet APTEC : des ressources éducatives libres pour une innovation réflexive et participative

Le 07/02/2026, par Nicolas Louveton

Je fais évoluer les premiers travaux menés sur les ateliers de réflexivité éthique sur les technologies émergentes qui deviennent le projet APTEC : Action Participative pour les Technologies Émergentes et leur Conception.

Il s’agit d’aller au-delà d’une proposition de documents pédagogiques, souvent difficiles à réexploiter. Je vais continuer à fournir des exemples de plans de cours, mais mon objectif est de créer une documentation structurée sur le sujet.

Par ailleurs, je souhaite décentrer ces ateliers du concept d’éthique. L’éthique est importante, mais reste un sujet à part entière qui mérite d’être traité de façon approfondie. L’esprit de ce projet est bien de stimuler la réflexivité des citoyens, usagers et futurs professionnels, ce qui peut mobiliser des éléments de diverses disciplines, dont l’éthique et la réglementation, bien que celles-ci ne soient pas au cœur de ces ateliers.

Enfin, le sujet de fond qui m’intéresse est double : d’une part, stimuler la capacité d’analyse des citoyens et futurs professionnels ; d’autre part, rendre ces capacités de réflexion actives en les incorporant dans une démarche prospective et participative.

De fait, le projet étend son assise théorique, initialement centrée sur le cycle de Kolb ¹ et le cadre de réflexivité éthique pour l’IA de l’OBVIA ², en y ajoutant des approches d’inspiration prospectives ³ et participatives ⁴.

APTEC se concrétise par un site web répertoriant à la fois les éléments fondamentaux, une base d’activités associées aux blocs de compétences et des outils d’évaluation. Le contenu du site est hébergé sur GitHub et est généré à l’aide de MkDocs ⁵.

Le site est disponible ici.

Le dépôt GitHub est ici.